Projetos em andamento
O tempo desencontrado: aceleração, conceitos de movimento e o(s) lugar(es) das humanidades no Brasil contemporâneo
A questão geral que orienta o projeto é investigar o que qualifica e quais são os efeitos das diferentes formas de aceleração que vivenciamos hoje em distintas esferas sociais, com especial destaque para as concepções de ensino e do lugar das Humanidades no sistema universitário e escolar. Do mesmo modo, procura-se investigar como essa qualidade temporal da aceleração pode ser analisada a partir da emergência de novos vocabulários. Duas perguntas se materializam a partir disso: a) quais as diferenças entre as formas de aceleração da modernidade clássica, expressas em conceitos como "progresso" e "desenvolvimento", marcadas por um sentido processual e teleológico, para as formas contemporâneas de aceleração, que ainda estão encontrando sua expressão vocabular, como a noção hoje onipresente hoje "flexibilidade"?; b) como essas diferentes formas de aceleração se materializam em práticas e fenômenos sociais específicos, com temporalidades e sentidos distintos? O que muda na justificação, na produção e no ensino de Humanidades, quando elas passam a ser pensadas a partir desses novos vocabulários? A questão geral que esse projeto busca investigar, portanto, é em que medida estaríamos observando na sociedade contemporânea um acelerado esvaziamento ou uma transformação das categorias de movimento da modernidade clássica e quais os efeitos epistemológicos e institucionais para a produção e o ensino das disciplinas das Humanidades no Brasil..